le livre de la jungle cm2

Lire les consignes et faire les exercices sur le cahier du jour. Si une séance en mentionne l'existence, vous pouvez contacter l'auteur de la séquence dans les commentaires (vérifiez que personne ne l'a déjà fait). Baloo est un vieil ours. Livre Le livre de la jungle de l'auteur Benjamin Chaud. Ecrire sur l'ardoise le pluriel de:une immense poupée, un grand bruit, un énorme tigre, une jolie maison. Revoir les terminaisons de l'imparfait étudiées dans les séquences précédentes. Remarquer que les verbes au passé composé sont en deux parties.Nommer l'auxiliaire et le participe passé dans le passé composé. Lire la synthèse avec les élèves et faire reverbaliser pour vérifier la bonne compréhension de la leçon. 7- Que désigne la fleur rouge ? - Transposer à l'imparfait avec "je" puis avec "nous".- Transposer à l'imparfait et au passé composé. Titre : Livre de la jungle (Le) Auteur : Ovaldé, Véronique Illustrateur : Moreau, Laurent Genre : Conte Type : Album Thème(s) : Animaux - Différence - Loup Niveau(x) : CE2 - CM1 - CM2 … Un mail lui sera envoyé automatiquement. Le loup l’adopte comme l’un de ses petits. Pourquoi ce nom? 8- … Lundi 31 janvier, nous sommes allés au théâtre Romain Rolland pour voir un film (en couleur) en version originale : "Le livre de la jungle". C'est Kaa, le python hypnotiseur dans Le Livre de la Jungle de Disney. - ajouter un adjectif aux groupes nominaux pour préciser le nom.- recopier les GN en les classant selon leur genre et leur nombre.- recopier les GN en les mettant au pluriel et souligner l'adjectif.- Recopier les GN en les classant selon leur genre.- Recopier les GN en les mettant au féminin puis au pluriel. Constater que les animaux sont nommés par des noms avec majuscules.1-par qui Mowgli est-il adopté à son arrivée dans la jungle?2-Qui sont es frères?3-Qui le déteste?.4- Pourquoi se méfie-t-il des Hommes?5- Qu'est que la Fleur Rouge? Tu l'as reconnu ? Faire ensuite chercher dans le dictionnaire le mot chaud: constater qu'il peut être utilisé comme nom ou comme adjectif.Faire employer les mots petit - carré - orange - solide  comme nom puis comme adjectif. Période 3 semaine 1. Lire aux élèves l'arrivée de Mowgli dans la jungle: "A l'entrée de la caverne, le bruissement se fait plus précis et plus net. LE LIVRE DE LA JUNGLE Titre original : The Jungle Book (1894) ... — Il n'en a pas le droit, commença Père Loup avec colère. Chanson de Baloo : « Il en faut peu pour être heureux » revisitée par les CE. Constater qu'il indique la colère des Loups et qu'une des phrases est un ordre. Mowgli : ainsi va l’appeler Mère Louve qui l’adopte comme un de ses petits, refusant de le livrer à Shere Kahn, le tigre boiteux. Constituer une phrase sur l'ardoise avec:le pot avec le feu - Mowgli - des mains d'un Homme - a arraché - un jour - il l'a emporté - et - dans la jungle. Pour rendre ludique cette étude, voici une chanson qui met de bonne humeur. Alors que Baloo veux qu’il reste dans la jungle. Description du livre Le livre de la jungle sur Gallimard Jeunesse. Comment Mowgli a-t-il réussi à s'emparer de la Fleur Rouge?2. 5- Quand retentit le Pheeal ? Mowgli est un enfant sauvage qui a été élevé dans la jungle. - Compter le nombre de paragraphe et donnée l'idée essentielle de chacun. Travail sur le sens:Lire le texte aux élèves, puis les questionner pour vérifier leur compréhension: 1. Un mail lui sera envoyé automatiquement. Lire les consignes et faire les exercices sur le cahier du jour: - Recopier les adjectifs des groupes nominaux proposés.- Classer les GN selon leur genre et leur nombre. -Le livre de la jungle-Shere Khan est incapable de comprendre que si certains êtres humains ont pu lui faire du mal à plusieurs reprises, cela ne signifie pas qu’ils agissent tous de la même manière. Constater que certains adjectifs se placent indifféremment avant ou après sans que cela change le sens:un monstrueux rôti / un rôti monstrueux. Bien lire le texte à l'oral en le transposant puis écrire les changements au tableau, les faire peu à peu écrire par les élèves sur leur cahier ou leur ardoise. La comédie musicale familiale, Le livre de la Jungle au Théâtre des Variétés à partir du … "Le livre de la jungle". Comme pour beaucoup de films et dessins animés Disney, on peut télécharger gratuitement le cahier d’activités correspondant : 6 pages à imprimer avec plusieurs jeux des différences, des coloriages, un labyrinthe, un sudoku pour enfant avec des dessins à placer dans les cases, un … Faire constater que le texte est écrit au présent de l'indicatif. Voici ce que nous en avons pensé : Ce film m'a plu car il était drôle et les bruits des animaux étaient rigolos. retrouver les paroles des Loups.Relever les mots ou groupes de mots qui donnent des informations sur le temps, les lieux, les connecteurs logiques.Trouver qui est désigné par les mots soulignés et nommer les pronoms personnels sujets. Expliquer les mots "habile, agile, la tombée de la nuit, la lisière, hait, hérissé, dresser la meute contre, rebelle, dérober, broussailles". Basé sur le Livre de la Jungle de Rudyard Kipling, un nouveau film intitulé Le Livre de la Jungle est sorti en 2016. Elle a été composée par Terry Gilkyson pour le long métrage d’animation "Le Livre de la Jungle"(1967). Aucun fichier n'a été joint à cette séquence. Utiliser à bon escient les principales règles grammaticales et orthographiques. Il aime bien Mowgli et il le défend toujours contre Shere Khan. Ce livre fait partie de notre collection Mes petits contes sonores et est recommandé pour les jeunes de 2 à 6 ans. Relever les différentes manières de désigner les loups qui n'aiment pas Mowgli. Commençons avec les bricoleurs. - Être capable de s’engager dans une démarche progressive pour accéder au sens. Faire les exercices suivants sur le cahier du jour. Donc il sera difficile de nous convaincre avec la nouvelle version ! PDF pour obtenir un meilleur résultat sur le moteur de recherche. Et parmi les autres animaux de la jungle, il y a les gentils, les principaux alliés de Mowgli avec Bagheera qui est une caution affective, elle lui apporte de l’affection et de l’autorité, elle est accompagnée de l’ours Baloo qui est un éducateur et qui lui apprend les maîtres … Retrouver les paroles de Bagheera. Le Livre de la Jungle 2016. Le Livre de la Jungle - le Musical. Cependant, la rancœur du tigre est telle que son objectif principal est de tuer le petit Mowgli, coûte que coûte. Préciser qu'on utilisera le passé composé pour les actions ponctuelles, immédiates et l'imparfait pour ce qui est plus de l'ordre de l'état général ou des habitudes. 4- Combien faut il de voix pour lui pour qu’un louveteau soit admis au clan ? Nommer les pronoms personnels sujets. C'est une version de Véronique Ovaldé,assez peu enfantine, et les illustrations très graphiques ont permis à nos CE2 d'y plonger avec plaisir. Préciser que le mots qui n'est ni entouré ni souligné est un adjectif.Relire les GN avec seulement le déterminant et le nom.Constater que l'adjectif n'est pas obligatoire.Relire les GN avec l'adjectif et faire indiquer quelle précision apporte l'adjectif: taille, aspect, caractère...Relire les GN en changeant l'adjectif: synonyme, contraire ou autre... Faire préciser où peut se trouver l'adjectif par rapport au nom. Distribuer et découper les collectes du jour. Découvrir des œuvres, des textes et des documents mettant en scène des types de héros / d’héroïnes, des héros / héroïnes bien identifiés ou qui se révèlent comme tel. Les sept contes qui composent "Le Livre de la jungle", furent écrits par l'un des plus grands romanciers donnant voix au monde animal. La création du fichier peut prendre quelques secondes ou dizaines de secondes... Vous devez être connecté(e) pour poster un commentaire... 1# I. Verdoolaege | Le 31 août 2019 - 07:24, Bonjour. Comparer avec le nombre de lignes.Lire les parties de phrases à la forme négative et les transformer à la forme affirmative.Lire les phrases avec un point d'exclamation. Dans le texte, relever les verbes à l’infinitif. Aucun fichier n'a été joint à cette séquence. Download eBook Pdf e Epub ou Telecharger Vachement moi ! A quelle occasion se sert-il de la Fleur Rouge?3.Si le Maître des Loups avait été plus jeune, Shere Khan aurait-il osé demander la chair de Mowgli au Conseil?4. Découper et lire collectivement les collectes. En déduire la partie des collectes dans laquelle chacune doit être collée: GN 2 (déterminant+nom+adjectif)GN 3 (déterminant+nom+complément du nom), Classe les groupes nominaux suivant leur genre et leur nombre :cette jungle – ces singes – les arbres – des branches – le langage – les bêtes –mes frères – le discours – son enseignement – la meute – son arme – ton image. Regarde bien attentivement. Faire classer sur le tableau les GN des collectes et les GN suivants selon leur genre et leur nombre.le champs cultivé - les champs cultivés - la terre cultivée - les terres cultivées. 2- Pourquoi la mère louve le nomme t elle ainsi ? Les jeunes loups sont jaloux de Mowgli et ils réclament son départ. Dans les phrases suivantes, entoure le sujet en bleu, le prédicat en rouge et dans le groupe verbal, souligne le verbe en rouge. Puis lire avec les élèves le récit qu'ils ont sur leur feuille. A mon arrivée dans la jungle, j'ai eu de la chance.Toute la journée, Mowgli grimpait aux arbres.Un matin, Bagheera la Panthère montre la "Fleure Rouge" à Mowgli.Aussitôt j'ai plongé dans les broussailles de la forêt. Passé 1 (imparfait)Passé 2 (passé composé des verbes du 1er groupe)Passé 3 (passé composé des verbes des 2e et 3e groupes). Faire constater que le texte est écrit au passé. Le Livre de la Jungle - Belin - Gallimard - ISBN: 9782410003796 et tous les livres scolaires en livraison 1 jour ouvré avec Amazon Premium 1 talking about this. Pourquoi Mowgli quitte--t-il les loups?5. Souligner les adjectifs.- écrire des groupes nominaux avec les adjectifs proposés. Elle est extraite de l’interprétation par Walt Disney de … Un haut-de-forme est un chapeau assez haut que les hommes élégants portaient au XIXe siècle. Un turban est une longue écharpe enroulée autour de la tête. A partir de l'utilisation de La grammaire au jour de jour de F. Picot. Indiquer la nature du sujet (Gn ou PPS). Pour construire ou vérifier le sens de ce qui est lu, combiner avec pertinence et de façon critique les informations explicites et implicites issues de la lecture. Constater que le groupe verba est composé d'un verbe accompagné d'un groupe de mots qui ne peut pas être déplacé ou supprimé.Constater que certains sujets sont des GN. Mais après 2 mois Shere Kahn, le cruel tigre, prévient le loup qu’il veut capturer Mowgli. J’adore Baloo car il est marrant. Entourer en vert le complément de phrase et relire la phrase en le déplaçant. Faire souligner le verbe en rouge et écrire son infinitif. Une redingote est un manteau cintré à la taille très à la mode au XIXe siècle. Découvrir des contes, des albums adaptant des récits mythologiques, des pièces de théâtre mettant en scène des personnages sortant de l’ordinaire ou des figures surnaturelles. Fiches lecture CM2 - Le livre de la jungle 4ème de couverture Un loup et sa compagne découvrent un Petit d’Homme errant tout nu dans la forêt. J’ai apprécié Mowgli car il est capable de se défendre sans avoir de griffes ou de crocs. Les classer ensuite selon leur genre et leur nombre.- distinguer un adjectif d'un nom. le livre de la jungle par Jean. Faire lire chaque collecte et demander aux élèves de déduire dans quelle partie elle se colle (identifier le temps de conjugaison et les groupes des verbes), Passé 1 (imparfait des 3 groupes)Passé 2 (passé composé groupe)Passé 4 (passé composé auxiliaire être). Classer ces groupes nominaux suivant leur genre et leur nombre au tableau. Le livre de la jungle. Il effraiera tout le gibier à dix milles à la ronde, et moi… moi j'ai à tuer pour deux ces temps-ci. - Interpréter la ponctuation: les guillemets. En déduire de la nature des adjectifs. Les récrire sur l'ardoise en changeant leur nombre; Dans les groupes nominaux suivants, remplacer le mot souligné par un autre : Les terres cultivéesLes poils hérissésLa gueule menaçanteLe Tigre boiteuxLes loups rebelles. 6- Qu’est ce que la dewanee ? Faire souligner les verbes dans la phrase et nommer leur infinitif. (Louis) J'ai bien aimé le film mais la… Le GN peut ne pas avoir le même sens selon la place de l'adjectif dans certains cas:un pauvre garçon / un garçon pauvreD'autres adjectifs ne se placent qu'avant ou après le nom. Lire les consignes et faire sur le cahier du jour les exercices. J’aime bien ce film car il y a beaucoup d’actions. Et il c’est fait plein de nouveau amis comme Baloo l’ours qui lui apprend à vivre dans la jungle. Vous aimez fabriquer, découper, écrire, alors vous êtes exactement là où il faut ! Il y a aussi Baghera la panthère noire qui est un poil grincheux. A toi de compléter les cases. C'est un jeu qui peut se jouer à plusieurs alors invite tes amis. Nommer l'auxiliaire et le participe passé. Relever sur l'ardoise les noms propres et les groupes nominaux avec des déterminants différents. Faire souligner les noms, entourer les déterminants et les nommer. Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée. Faire remarquer les changements dans les verbes et les nommer en précisant les infinitifs. Socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Il … Travail sur le texte:Compter le nombre de paragraphes et donner l'idée essentielle de chacun.Interpréter la ponctuation: les guillemets, le point d'exclamation. Identifier et mémoriser des informations importantes, leurs enchaînements, mettre en relation ces informations, avec les informations implicites. les huttes - dans le village des hommes - éclaire - la Fleur Rouge, Mowgli - Le Maître du Clan des Loups - contre Shere Khan - protège - le Tigre boiteux. Transposer le texte au passé en employant passé composé et imparfait. Entourer les marques du féminin et du pluriel des adjectifs. — 34 Cned, Mise à niveau 3 Séquence 2 — séance 1 Français Vocabulaire captivé : passionné. Si tu sais compter alors tu peux le réussir. C ‘est un loup qui trouve un petit homme tout seul dans la jungle et tout nu. Utiliser à bon escient les principales règles grammaticales et orthographiques. La création du fichier peut prendre quelques secondes ou dizaines de secondes... Vous devez être connecté(e) pour poster un commentaire... SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : 9192d135, En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Trucs et astuces d’organisation et préparation, Le site web qui fait gagner du temps aux enseignants, Edumoov Éditions : publications au service des apprentissages, Cantine : gestion des inscriptions pour les mairies. L'objectif de cette séquence est "- Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à … Si une séance en mentionne l'existence, vous pouvez contacter l'auteur de la séquence dans les commentaires (vérifiez que personne ne l'a déjà fait). Faire recopier la phrase suivante sur le cahier d'essais:Nous reviendrons, nous tuerons Shere Khan et nous exposerons sa peau sur le Rocher du Conseil. Faire écrire sur le cahier d'essais la phrase Mowgli était agile et habile.La récrire en remplaçant par Les singes.Constater les accords et la présence du verbe être. La version française fut écrite par louis Sauvat et Christian Jollet. Demander aux élèves d'indiquer dans quelles parties ont été collées les collectes des séances précédentes: imparfait, passé composé, groupes verbaux (COD + attributs du sujet). Les experts du DIY ou parfaits débutants, vont s'éclater avec nos fiches pratiques aux thématiques variées. Les remplacer par des pronoms.Faire donner la nature des compléments de phrases. Il est publié… Baghera veux que Mowgli retourne au village des hommes. Nous suggérons d'utiliser la requête de recherche Vachement moi ! Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM2. Une chose étonnante alors se produit: un petit d'homme, brun et tout nu, le plus beau et le plus potelé des Petits d'Homme qui soient et qui peut à peine marcher, apparait dans la lumière laiteuse de la lune. Il est venu avec un jeu super amusant à imprimer gratuitement. Le livre de la jungle (2). Et l'enfant voit Père Loup, et l'Enfant se met à rire...". J'ai un groupe d'élèves très fragiles et cela m'intéresse. Un peu d'eau fraiche et de verdure Que nous prodigue la nature Quelques rayons de miel et de soleil. Pendant les 3 semaines à venir, notre méthode d’étude de la langue nous amène à découvrir l’oeuvre de Rudyard Kipling, Le livre de la jungle. il sait où se cache le miel. Transposer le texte en remplaçant "Je" par "Nous" (Mowgli et son frère). Bien lire le texte à l'oral en le transposant puis faire écrire les changements sur les ardoises. Le cahier d’activités du Livre de la Jungle : 6 pages de jeux et coloriages. Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis. Socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Auteur : Rudyard Kipling & Rafael Mayani Genre : Proposé par : Adam Craponne Thèmes abordés : orphelin, jungle, ours, panthère, singe, éléphant, loup, serpent, Inde Avis : Voilà une très heureuse adaptation d’un classique de la littérature de jeunesse avec un récit que les enfants peuvent avoir auparavant découvert en dessin animé (ce dernier est … Identifier ce que dit la panthère à Mowgli. C’est un petite grenouille car c’est un petit être humain qui n’a pas de fourrure contrairement à tous les autres animaux de la jungle. Faire relire le texte Fleur Rouge par des élèves.Lire le premier paragraphe et indiquer le nombre de phrases. Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis. Indique si le sujet est un groupe nominal ou un pronom. L'objectif de cette séquence est "- Développer le lexique en lien avec le domaine visé. Synopsis : La suite du "Livre de la Jungle", avec le retour de Mowgli et Baloo. Faire lire chaque collecte et demander aux élèves de déduire dans quelle partie elle se colle (identifier le temps de conjugaison et les groupes des verbes). Faire une carte mentale au tableau avec les élèves sur la séance précédente. Adapter sa lecture et la moduler en fonction de la nature et de la difficulté du texte. Avec les Loups,je parlais le langage des bêtes.Dans la jungle, Shere Khan dressait les jeunes Loups contre Mowgli.Avec attention, les jeunes Loups écoutaient les discours du Tigre boiteux. Cordialement, SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : 9192d135, En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Trucs et astuces d’organisation et préparation, Jour 3 - Activités sur les groupes nominaux et les classes de mots, Le site web qui fait gagner du temps aux enseignants, Edumoov Éditions : publications au service des apprentissages, Cantine : gestion des inscriptions pour les mairies. Le livre de la jungle CE2 Publié le mars 8, 2017 par Brune Nous avons entamé le dernier module de lecture du manuel que j’ai conçu pour ma fille. Faire entourer le sujet en bleu, le groupe verbal en rouge. Faire remarquer que dans un GN, quand l'adjectif est placé avant le nom, on écrit de et non des:de hautes tours - de longs sièges. La comédie musicale familiale, Le livre de la Jungle au Théâtre des Variétés à partir du 6 octobre … - Constituer une phrase avec les éléments suivants: "la Fleur Rouge – le jeune Mowgli - aux Hommes – veut dérober– pour la donner au Clan des loups". Questionnaire sur le livre de la Jungle Jeu de l’oie : Le livre de la jungle 1- Que signifie Mowgli ? Constater que le groupe verbal est composé d'un verbe accompagné d'un groupe de mots qui ne peut être ni supprimé ni déplacé (d'une maison, le village, dans ses mains, les braises chaudes). Faire remarquer les changements des verbes au moment où on les écrit, les nommer en précisant leur infinitif, revoir les terminaisons connues de l'imparfait, souligner les verbes au passé composé et constater qu'ils sont en deux parties. 3- Qu’est ce qui, en se brisant, délivra Bagheera ? Ces superbes contes, aux illustrations joyeuses, fourmillent d'informations sur la vie des animaux sauvages, sur la jungle. Afficher les phrases au tableau:A un moment, quelqu'un est sorti d'une maison.Derrière un buisson touffu, MOwgli observait le village.L'Homme tenait le pot avec une flamme dans les mains.Toute la journée, Mowgli a surveillé les braises chaudes. Récris chaque phrase en déplaçant les compléments de phrase puis indique la nature des sujets et des compléments de phrase. Faire relire la page de collectes Groupes nominaux 2. 13 janvier 2017, par élève 2 cm2. Repérer d'éventuelles difficultés de compréhension, savoir les verbaliser et trouver des moyens d'y répondre. Quand Shere Khan rugit, Baloo arrive pour protéger Mowgli. De par la Loi de la Jungle, il n'a pas le droit de changer ses battues sans dûment avertir. Lors de la première période, nous avons travaillé sur une des versions de l'histoire du livre de la jungle (dans le cadre de notre période sur le thème "Forêt tropicale"). Le Livre de la Jungle 2 est un film avec Neel Sethi. Livre Ebook PDF pour obtenir livre gratuit. Dans des situations variées, recourir, de manière spontanée et avec efficacité, à la lecture comme à l'écriture. Faire relire le texte par des élèves. - Relever les mots ou groupes de mots qui indiquent des lieux: parmi..., à ..., sur..., dans..., jusqu'... - Relever les connecteurs logiques: mais, car. un bouquin : un livre, en langage populaire. Télécharger Le Livre de la jungle en HD Origine: États-Unis Durée: 01h18 Réalisation: Wolfgang Reitherman Acteur(s): Claude Bertrand, René Arrieu, Pascal Bressy, Jean Martinelli, Roger Carel Genre: Animation, Aventure, En Famille Année de production: 1967 Titre original: The Jungle Book Critiques Spectateurs: 4.1/5 Bande annonce: Cliquez ici pour visualiser la bande annonce Retrouver la phrase qui est écrite au futur. A partir de La grammaire au jour le jour de F. Picot aux éditions Nathan. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM2. 4,078 likes. Faire venir un élève au tableau pour- souligner en rouge le verbe- entourer en bleu le sujet- entourer en rouge le groupe verbal.- entourer en vert les compléments de phrase (lire chaque phrase en les déplaçant ou les supprimant). Le film original de 1967 restera à jamais gravé dans nos souvenirs d’enfants. Distribuer et découper les collectes du jour. - Trouver qui est désigné par les mots soulignés. Quelle promesse fait Mowgli?Expliquer les mots tapi, ce talisman, les braises, entretenir le feu, rageusement, terreur, l'orée de la forêt. Au rire vous là gentillesse de partager votre trame séquence concernant le livre de la jungle. Le Livre de la jungle (1884) Roman de Rudyard Kipling. Faire les exercices sur le cahier du jour: - Constituer une phrase avec les groupes de mots proposés.- Analyser les groupes de mots dans les phrases: entourer en bleu les sujets, en rouge les groupes verbaux, souligner les verbes. Titre : Livre de la jungle (Le) Auteur : Kipling, Rudyard Genre : Conte Type : Roman Thème(s) : Animaux - Différence - Loup - Nature Niveau(x) : CM1 - CM2 - Collège Difficulté : … Distribuer les collectes et les faire lire par un élève.

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